Os Cadernos Formativos são resultado do trabalho de formação de professores do Núcleo de Estudos Yabás em parceria com a UNEafro Brasil que, através dos cursinhos populares, têm atuado para o ingresso de jovens negros, indígenas, quilombolas e periféricos nas universidades. Para isso, é fundamental que a perspectiva libertadora e emancipadora de Paulo Freire esteja alinhada com a prática antirracista dos núcleos de educação popular que seguem os passos do movimento negro educador desde as primeiras experiências educacionais para pessoas negras no Brasil. A educação popular, portanto, não deve ser dissociada da trajetória da legislação brasileira no que tange às mudanças sobre equidade, direitos humanos e inserção do ensino de história e cultura africana e afro-brasileira e educação para as relações étnico-raciais nas escolas fomentada pela luta do movimento negro. As experiências aqui registradas partem da experiência de Jacareí-SP, mas abarcam também professores de outros núcleos e suas práticas pedagógicas, bem como todo o acúmulo da UNEafro enquanto rede de núcleos de educação popular que constrói o movimento negro educador através do cotidiano nos territórios.